14 nye utviklere starter i kull H26 - møt klassen
Over 1 500 søkere. Mer enn 200 gikk videre til testing. Nærmere 50 ble invitert til dybdeintervju. Til slutt fikk 14 kandidater plass i høstkullet vårt – under én prosent av alle som søkte. De kommer fra fem norske universiteter, har ulik faglig bakgrunn og skal videre til ni forskjellige bedrifter. Dette er kull H26.
14 plasser blant over 1 500 søkere
Vi har aldri hatt flere søkere til et kull i Loop Academy.
Av over 1 500 søkere ble mer enn 200 kandidater valgt ut til neste steg og gjennomførte blant annet tester av analytiske evner og problemløsning. Derfra inviterte vi nærmere 50 kandidater til dybdeintervjuer før de siste 14 plassene ble fordelt.
Det betyr at under én prosent av søkerne endte opp med plass i kullet.
Seleksjonen handler heller ikke bare om karakterer eller hvem som kan mest kode i dag. Vi ser etter mennesker med evnen og motivasjonen til å lære raskt, håndtere komplekse problemer og utvikle seg i et profesjonelt teknologimiljø.
Alle de 14 har fullført høyere utdanning, og samtlige presterer blant de øverste 15–20 prosentene i Norge på tester av analytiske evner og problemløsning.
Det setter listen ganske høyt.
Én klasse – 14 forskjellige løp
På papiret starter 14 personer i samme kull. I praksis starter de på 14 forskjellige løp.
Kandidatene skal videre til ni ulike bedrifter, fordelt på 14 individuelle oppdrag. Det betyr at vi allerede fra starten kan bygge opplæringen rundt hvor den enkelte faktisk skal jobbe etter akademiperioden.
Noen skal inn i miljøer med .NET og moderne webutvikling. Andre skal jobbe med Java, cloud, data, C++, embedded eller mer systemnær teknologi. Oppgavene, teknologistacken og forventningene varierer betydelig fra bedrift til bedrift.
Derfor skal heller ikke utdanningen være identisk.
Individuelle læringsløp fra første dag
Alle kandidatene får sitt eget læringsløp, tilpasset både deres eksisterende utdanning og behovene hos bedriften de skal videre til.
Målet er ganske enkelt: Når kandidaten kommer ut i oppdrag, skal vedkommende være så godt forberedt og så produktiv som det er realistisk å forvente av en nyutdannet utvikler.
Det betyr at vi bygger videre på kompetansen de allerede har, samtidig som vi prioriterer teknologiene og arbeidsmetodene de faktisk kommer til å møte i teamet sitt.
Vi mener det gir langt mer mening enn å gi 14 forskjellige mennesker nøyaktig samme utdanning og håpe at det passer etterpå.
Mer enn bare tekniske ferdigheter
De neste månedene skal selvfølgelig handle mye om kode. Men det handler også om overgangen fra universitetet til arbeidslivet.
Hvordan jobber man effektivt i et utviklingsteam? Hvordan håndterer man code reviews og feedback? Når skal man forsøke å løse et problem selv, og når skal man be om hjelp? Hvordan kommuniserer man med produkteiere, seniorutviklere og andre fagområder?
Dette er ferdigheter som er vanskelige å lære gjennom forelesninger alene, men som har stor betydning for hvor raskt en juniorutvikler blir en reell bidragsyter i et team.
Nå begynner den viktigste delen
Vi er selvfølgelig stolte av å ha valgt ut 14 kandidater fra et så sterkt søkerfelt.
Men seleksjonen er bare starten.
De neste månedene skal de utfordres, lære mye på kort tid og forberedes på 14 forskjellige roller hos ni forskjellige bedrifter. Deretter begynner den delen som virkelig betyr noe: å bruke kompetansen i ekte utviklingsteam, på ekte produkter og med ekte ansvar.
14 utviklere. 14 individuelle læringsløp. Ni bedrifter. Og under én prosent av søkerne fikk plass.
Nå starter jobben.